يبدو أن الأطفال اليابانيين أحيانا غريبة علينا - حتى يتم جمعها وتنظيمها والمتعلمين. بينما في اليابان، فلن ترى يصرخ في الطفل أو الشارع الطفل الذي يسحب كم الأم سوبر ماركت والتسول اغرورقت عيناه بالدموع لعبة. وكل ذلك بسبب أن الأمهات اليابانية تملك وسائل سرية للتعليم، غير معروف لنظرائهم الغربيين.
دعونا نحاول حل اللغز ومعرفة كيفية تنشئة الأطفال في اليابان وماذا ينبغي لنا أن نتعلم من النساء اليابانيات.
سر لأول مرة، "amae"
في اليابان، وإرسال أبنائهم إلى حديقة لا تقبل ما يصل إلى 3 سنوات من العمر، وكذلك بأن يعهد إلى الجدات تربيتها أو المربيات. قبل هذا العصر تشكيل الطفل بشكل متكامل مع الأم: ينامون معا، والدتي وقتا طويلا يرتدي لنفسك (في الايام الخوالي في بناء مثل حبال (onbuhimo)، وفي وقتنا في الحديث الأجهزة). كما لم تتخذ أطفال، والأطفال قبل سن التعليم المدرسي في اليابان لأنب. للأم أن طفلها هو الكمال ويستغرق الحب والصبر، كل ما يفعل.
كانت هذه مفاجأة، كتب في كتابه "اليابان وسكانها" منذ أكثر من 100 سنة المستشرق G. الشرق: "لا عابس ولا الصرامة، والضغط على الأطفال بطريقة لطيفة أن يبدو كما لو أن الأطفال يرفعون أنفسهم، وأن اليابان - الجنة للأطفال، حيث لم يكن هناك حتى محظورة فاكهة ".
هذا النهج لتربية الأطفال بعيد عن الإباحية، كما هو شائع في الغرب. فهو يشكل في الطفل شعورا فائدته، التي كان يحبها وجيدة. وقال انه حقا لا يريدون تدمير تلك الصورة والأم بالضيق. هذا هو "amae". ترجمة فضفاضة هذه الكلمة باللغة الروسية يمكن أن تكون "المحبة"، "الاعتماد على محبة القريب". هذا هو أساس العلاقة بين الآباء والأبناء: يمكن للأطفال الاعتماد بشكل كامل على والديهم ولا تريد أن نخيب آمالهم، وتلقي الرعاية كبار السن من الأطفال الكبار.
ثاني سرية "ikudzi"
ربما قد سمعت الكثير عن نظام التعليم الياباني، "ikudzi". تذكر، فإنه ينص: "إن الأطفال دون سن 5 سنوات - خادم الله إلى 15، 15 - على قدم المساواة". ولكن الكثير لا يفهمون ما هو في الواقع في سؤالها. الآن سوف نشرح.
كما ذكر أعلاه، تصل إلى 5 سنوات، وحكم تنطبق "amae" للطفل. في المرحلة الأولى، كما نذكر، ويحيط الطفل من الحب غير المشروط والدعم. في أي مكان فإنه لا تضيع وفي المرحلة الثانية. فقط عندما يحصل الطفل الأكبر سنا، وتبدأ التنشئة الاجتماعية له عندما يكون لديه أن ندرك أن مصالح المجتمع فوق مصلحة الفرد. كلا الوالدين مساعدته ليقوم مقامه في المجتمع.
بالمناسبة، في المدارس اليابانية، حيث يغطي دورا هاما التعليم فحسب، بل أيضا التعليم، تماما ليس هناك منافسة. لم يتم اتخاذ الأطفال للمقارنة مع كل شخص آخر ووضع فوق الآخر. روح المنافسة ليست حتى في المسابقات الرياضية المدرسية. إلقاء نظرة على الصور أدناه الاميرة ايكو (الثاني من اليمين) يتحدث مع أصدقاء مدرسته في المهرجان الرياضي في طوكيو.
في المرحلة الثالثة وينظر الطفل كشخص تشكيلها بالكامل. التنشئة بعد فوات الأوان، فمن لجني الفوائد.
ثلاثة سرية: القيم العائلية التقليدية
في حين الأبوة والأمومة وتشارك أساسا أمي، وتعلق أهمية كبيرة على طفل التواصل مع كبار أعضاء الأسرة - الأجداد وغيرهم من الأقارب. أسلاف في اليابان مهم جدا. الأسرة - وهذا هو المكان "amae"، وبالتالي فإن الطفل يشعر دائما خلفي آمنة والأمن والرعاية والحب. العلاقات بين الأجيال دافئة جدا، وقررت أن تطلب النصيحة من كبار السن.
سر الرابع: مثال شخصي
الكتاب ايكان أوسامو "اليابان. كيف نفهم ذلك "يصف تجربة مثيرة للاهتمام. وطلب من الأمهات اليابانية والأوروبية معا لوضع الهرم مع الأطفال.
وأظهرت الأمهات اليابانية الأطفال حسب المثال كيفية القيام بذلك، ومن ثم طلبت لجمع. إذا كنت لا يمكن أن يكون لها طفل، وأظهرت له مرة أخرى. أم الأوروبية فقط شرح بالتفصيل الاطفال كيف يتم ذلك. ثم طالب منهم، وكانوا لجمع بنفسك.
الأمهات اليابانية لا تتطلب الأطفال مباشرة. هم القدوة الشخصية كما لو يتم تغذية الطفل إلى الحاجة للعمل.
سر الخامس: والتعليم
في العيش في المجتمع، فمن الضروري أن تحترم مشاعر ونقدر مصالح الآخرين. لذلك تعليم الأطفال الأم اليابانية. وكما هو الحال دائما، أن تفعل ذلك عن طريق القدوة. أي أنها نحترم ونقدر مشاعر ومصالح أبنائهم.
أيضا في التعليم الذي غالبا ما تنطوي على العنصر العاطفي. على سبيل المثال، إذا كان الطفل يكسر لعبة، لن الأم العار له، قائلا إنه يفعل سيئة، ولكن لعبة مكلفة. ويقول هذا: "انظروا، لعبة الأذى، وقالت انها تريد البكاء."
هام: نحن لا نسعى لاقناع لكم أن أساليب التدريب اليابانية هي مثالية. ولكن نتفق على دعم الأسرة والحب والصبر الطفل - هو شيء ينبغي أن نتعلم من الأمهات اليابانية.
ويتم التأكد من معرفة 6 قواعد ذهبية للتعليم الأمهات اليهودية.