نشرت وزارة التربية والعلوم مبادئ توجيهية جديدة لتقييم معرفة أطفال المدارس في الصفوف 1-4. لن تكون هناك نقاط الآن
يُقترح استبدال نظام النقاط بتقييم لفظي أو تقييم مستوى. أيضًا ، يجب أن يكون التقييم مجهول الهوية للغرباء ويمكن الوصول إليه فقط للطالب ووالديه.
"تقدم التوصيات مفهوم التقييم اللفظي (حكم القيمة) وتقييم المستوى (حكم القيمة مع تحديد مستوى النتيجة). يمكن التعبير عن التقييم اللفظي والمستوى شفهيًا وكتابيًا. يوصى بتحديد مستوى مخرجات التعلم مع مراعاة ديناميات الإنجازات وتعيينها بالحروف "،- ورد في وزارة التربية والتعليم والعلوم.
- سيتم تحديد المستوى الأولي بالحرف "P" (قطعة خبز) ؛
- وسط - "C" ،
- كافية - "D" ،
- عالية - "ب".
بالنسبة للصفوف 1-2 ، يوصى بإجراء تقييم شفهي ، من 3 إلى 4 درجات - إما شفهيًا أو مستوى حسب اختيار المؤسسة التعليمية.
"يمكن أن يكون أساس التقييم النهائي هو نتائج تنفيذ أعمال التشخيص الموضوعي وسجلات التقييم الأحكام حول نتائج التعلم المسجلة على وسائل الإعلام من ردود الفعل من أولياء الأمور ، وملاحظات المعلم في هذه العملية تقييم "،- الرسالة تقول.
سيكون من الممتع أيضًا قراءة:
كيف تقوي مناعة طفلك في المدرسة: 6 قواعد رئيسية
حقيبة ظهر لطالب الصف الأول: 10 قواعد للاختيار الأمثل
