كيفية تعليم الطفل على التواصل مع أقرانهم: المراحل الأساسية للصداقة الطفولة

الامهات الحديثة تحاول بصورة متزايدة بالفعل أن تلدطفل القدرة على التواصل مع الأطفال الآخرين. يزورون اليوم، أنشطة النادي شعبية للكبار والصغار، وتنظيم اجتماعات الامهات والاطفال، نفس العمر. في أي سن يمكن أن يصبح أي طفل من الضروري أقرانهم المجتمع؟

الاطفال الاتصالات في سن مبكرة أمر غريب جدا. طفل من العمر القديمة يمكن أن قرصة أو سحب الشعر بعضهم البعض، وغالبا ما تعقد التوالي لمدة عامين على اللعب. يؤدي هذا السلوك بعض الآباء يتساءلون إذا طفلهما يحتاج لقاء مع أقرانه في هذه السن المبكرة، وليس أفضل من ذلك حمايتهم من الحوار مثل هذا؟

علماء النفس والمربين التعامل مع الأطفال الصغار، يوافق بالإجماع على أن التواصل مع أقرانهم يلعب دورا هاما في تطور الرجل الصغير مع واحدة بالفعل العام. لفهم كيف يحدث هذا، يجب أن تعرف خصائص التصور الطفل من الآخرين كما انه ينضج. ثم والدي لم يكن لديك لسلوك طفل عجب في دائرة من له نفس العمر.

كيفية التواصل مع الأطفال حتى سنة والسنة

في السنة الأولى من الحمل كله على الوقت تعمل على مهارات الاتصال الأصلية، وبطبيعة الحال، تقع على كاهل البيئة طفل الكبار. أنهم الآن هو الموصلات في العالم. الآباء إدخال فتات مع كائنات مختلفة والظواهر، شرح ما هو عليه. الاستماع إلى كبار السن، وتقليد أفعالهم، وطفل يتعلم معلومات الجهاز من العالم المحيط ويكتسب المهارات اللازمة له. ولكن بعد الاحتفال بعيد ميلاد الأولى من الحياة، وقال انه يبدأ أكثر وأكثر اهتماما في الظهور في حقله الأطفال الرؤية.

سنة واحدة

الطفل تبدأ في جذب هذا النوع خاصة بهم، ولكن، أولا وقبل كل شيء، كما مغرية الأجسام للدراسة. يكون مستعدا لحقيقة أن "الجانبين" المزعومة يمكن سحب الشعر الآخر، قرصة، ولمس العينين، والتحقق من تشغيل آخر الفم.

يأخذ طفل شريك له، كما لعبة، والمقاومة من "اللعب" لا يأخذ في الحسبان. وكان صغير جدا لتقييم وتأخذ بعين الاعتبار حالة والرفاه لشخص آخر. لذلك اتخاذ إجراءات متضافرة هي نادرة جدا. لكنهم حريصون على لعب جنبا إلى جنب، كل في لعبته. في الوقت نفسه، على مقربة من الجار ينشط بشكل ملحوظ في نشاط الأطفال وهم ينظرون إلى بعضهم البعض، انهم يراقبون عن كثب شخص آخر اليدين. ولكن حتى هذا أمر مهم لهم، ويمكن أن تتعلم الكثير. بعد رؤية كيف الأطفال الآخرين مشغولون في رمل، وكسرة خبز بك يحاول بالتأكيد أن أكرر مرة ينظر إليها، على سبيل المثال، المسببة للعمى لها أولا Kulichik.

كيفية التواصل مع الأطفال 1-2 سنوات

الأطفال تتطور بسرعة، وبعد ستة أشهر يبدأ الطفل في محاولة لمصلحة الشريك. وفي لقاء مع أحد الأصدقاء المحتملين له حقير سن يمكن أن تثبت بالفعل مشاعر قوية: الأنين، ويضحكون، والقفز والجري حولها. وكقاعدة عامة، فإن هذا مظهر من مظاهر الفرح المتبادل. على خلاف هو لعبة المتحدث متكررة أن الأطفال لا يمكن مشاركة. ظهور كائن غير معروف مشرق أو الكبار ويصرف بسهولة انتباههم عن بعضها البعض.

سنتين

عند بلوغ هذه المرحلة العمرية، والطفل هو بداية اللعبة، في محاولة للعثور على شريك ويسعى لمصلحته تعهد معرفة جديدة. لهذا، وقال انه يضع في أوضاع الحركة svezhepriobretennoy الاتصال: فتات، والموقف، وتعبيرات الوجه. الآن سيكون لديهم لأداء مختلف أنشطة مثيرة للاهتمام معا: لبناء برج من كتل، والرمل، مع ركوب منخفض النقل، الجهاز، أو تشغيل مجرد اللحاق بالركب.

ولكن نظرا لعدم وجود القدرة على التفاوض، والألعاب التعاونية بعد باختصار عاش وغير القصصية. تنشأ عفويا وفقط تأتي فجأة إلى شيء. ومع ذلك، فإن المعركة الفعلية لعبة واهتمام بالغين. الآن الطفل يبدأ تقارن نفسك للآخرين، ولدت له احترام الذات، وتظهر مشاعره أعمق وأكثر كثافة.

كيفية تعليم الطفل على التواصل مع أقرانهم: المراحل الأساسية للصداقة الطفولة / istockphoto.com

التواصل بين الأطفال هي 3 سنوات

قبل 3 سنوات من رضع كبروا تصل إلى مستوى جديد من الاتصالات. ومنذ تلك اللحظة يبدأ في تصور أكثر حساسية ويشعر الآخرين والتنشئة الاجتماعية مع الأقران يأخذ في حياته أكثر ومساحة أكبر. الآن يمكن للأطفال اللعب معا لفترة طويلة، ولكن محادثاتهم أصبحت أكثر وعيا وذات مغزى.

وبالإضافة إلى الخصائص العمرية من الآباء والأمهات لا يقل أهمية أن نعرف أن الوقت الذي يقضيه مع كبار السن، وتختلف عن أقرانه الترفيه. لعب مع آبائهم وأجدادهم لديها طفل بعض القيود، بحيث يمكن أن تكون مقروص قليلا. بينما جو المباراة بين يسهم odnogodok لتحررها.

طفل غالبا ما يضحك، ويتحدث بصوت أعلى، ويدير أطول. هذا تحديدا الانفعالية للتواصل الأطفال، حيث لا توجد قواعد واللوائح: الاطفال القفز في الكامل، والاندفاع، تقليد بعضهم البعض، الضحك، كشر، يجدون أنفسهم جديدة الطبقات.

التي تعطي الطفل الألعاب التعاونية والافراط

التدليل، في الواقع، لديه وظيفة مهمة جدا في تطوير الطفل، فإنه يوفر تطوير متعدد الأوجه.

1. يصبح الطفل واعيا نفسه كشخص مستقل. لديه لتعلم للتغلب على الخجل وتكون سباقة، في محاولة ليدافعوا عن أنفسهم إذا دعت الحاجة إلى ذلك. وهكذا يكتشف هويته وتأكيد ذاته.

2. طفل تتراكم المعرفة اللازمة حول بنية المجتمع، حول كيفية التفاعل مع المجتمع. أن يتعلم أن تنسق أعمالها مع الآخرين، مع الأخذ بعين الاعتبار رغبات واحتياجات الشركاء.

3. نادرة المتجمعة مهارات التعامل مع مجموعة متنوعة من كائنات مختلفة في ظروف مختلفة. تقليد الآخرين، والطفل يتعلم كيفية التصرف في بعض الحالات، عندما وأي نوع من الأشياء يمكن استخدامها. وهذا، بدوره، يوسع آفاق وتطوير الذاكرة.

4. الرجل الصغير يحصل على دفعة قوية لتطوير الإبداع. ظروف ممتازة لحرية التعبير، لإظهار قوتهم. في المستقبل، فإن الطفل يكون أكثر ثقة للتعبير عن أنفسهم وبنجاح لتنمية مواهبهم.

كيفية تعليم الطفل على التواصل مع أقرانهم: المراحل الأساسية للصداقة الطفولة / istockphoto.com

كيفية تشغيل الدي الطفل

يجب أن تصل إلى 3 سنوات النضج وثيق دائما هناك تنظيم لعبة مشتركة، وإرساله إلى المسار في الوقت المناسب لحل النزاعات، وكذلك ممكن، والتحذير منها. يجب أن يتم ذلك بلطف جدا، لذلك لا تضيع أن الأطفال الرغبة في العمل بشكل مستقل واتخاذ المبادرة. ومن المهم أن يلتقي مع أقرانهم قامت طفل المشاعر الايجابية. للقيام بذلك، في محاولة لخلق جو ودي.

• في اجتماع دعوة الأطفال ليقول مرحبا. يمكنك الالتفات الى ما جاء فستان جميل ضيف جديد، أقول لها ما لديك طفل رائع.
• التواصل مع الأطفال، ودعوة لهم بالاسم، تحتفل نجاح كل طفل: "ما تحولت صورة جميلة من ماشا!"، "ما هو البرج الكبير الخاص بك، ميشا!". مما لا شك فيه أن أثني الأطفال عندما يتحقق، لضمان تحقيقها: "ليزا، ماذا الذكية، التي شاركت لعبة!"، "كوستيا وساشا - أحسنت! كنت تبادلت الآلات الكاتبة، والآن سوف تكون أكثر متعة للعب ". أداء جيد الأعمال المشتركة: مشاهدة الحيوانات، الرقص، لوضع اللعب، والنظر في كتاب.
• إذا كان هناك صراع، وشرح، والذي هو السبب في أنه قد حدث، وتحديد السبل الممكنة لحلها. يجب أن يكون لديك دائما عدة طرق لتطوير اللعبة الاطفال: تحويل لعبة أخرى أو الاحتلال، عرض التبادل، والتفكير في الحالة التي تكون فيها يمكن أن تتحول إلى امتلاك الكائن مطمعا. يحدث أن الطفل لن ترغب في المشاركة مع لعبة ولا يوافق على أي خيار آخر. في هذه الحالة، لا عيب ولا أنب له، وربما كان هذا هو ليس مستعدا بعد. وأعرب عن أسفه لأن الأطفال لا يمكن أن تقوم به ومن ثم نقول لهم ان في المرة القادمة سوف تنجح. ليس محاولة لإجبار الأطفال، ينبغي تنفيذ جميع الإجراءات على أساس طوعي. إذا كان يختار الطفل اللعب الرفاق أو يسيء لهم، فأنت بحاجة إلى جعل له بوضوح نفهم أن مثل هذا السلوك غير مقبول وغير سارة ليكون حولها.
• لا تتعب أن أقول وإظهار الأطفال كيفية جعل الاتصال، حاول التحدث الوضع. لتعليم الطفل على التعاطف، ليشعر آسف، لمساعدة، تحتاج لوصف حالة من الآخرين ومشاعرهم: الاستياء والخوف، وعدم اليقين.

تذكر أن الطفل لا يزال في حاجة ماسة إلى مساعدة الكبار في رحلة استكشاف العالم الكبير. في وسعكم لمساعدته على الانفتاح وتسهيل عملية التواصل مع الآخرين، لجعل دخولها إلى مجموعات مختلفة للأطفال سهلة وممتعة.

أيضا سوف تكون مهتمة لقراءة هذا: كيف تحمي طفلك من البلطجة